BETWEEN SOLAR SPOTS


In this project we are going to talk about the rotation of the sun.
It's very important to know some thing, like what the Sun is.
The Sun is a big star of  incandescent gases that bring light and heat. We have researched because we went to the ESAC and they proposed a challenge , to know how much it takes the Sun to give a full turn around its own axis.

http://cesar-programme.cab.inta-csic.es/index.php

For this project we have employed different pictures about the Sun spots , the date and the hour in which the image was taken.We did an Excel table in which we put the data that we got from the pictures of the Sun spots and the information that the ESA gave us when we went to visit them. Also we used time measurements, space and speed.

First we calculated the distance that there was in the first picture with respect to the second picture and the next, to know how much it had moved and in how much time. After we added the amounts that we calculated and we measured the time that the Sun took to give a full turn about its own axis. Finally, we doubled the number and we presented the results.

We also found out a few things, such as the hypothesis that is false since the Sun  takes more time than believed at first. Because of this, you can find out the rotation of the Sun and more interesting data, and it takes a lot of intelligent team work, because it is an easier work with more people.

Definitely this work is quite interesting and fun. It is also good because you investigate and it is a way to study with classmates. It is more didactic and it may seem easy.

What happens is that the speed is increasing and later decreasing as time passes by. After doing this research , we have discovered that the speed of rotation of the Sun varies according to the position in which it is and the movement of spots. We have also collaborated in a project with ESAC , and thus we have learned much with the investigation.

     IDEAS PARA LA CAJA       ~Grupo 5

 -Madera de cedro con fibras DM, blanda y tenaz, pero fácil de cortar y con grosor de medio centímetro más o menos y una longitud alrededor de 15 centímetros cada tablero, a ser posible cuadrado. 
-Que sea más bien ligera para que los niños la puedan levantar más fácilmente y no muy grande para que no les sea muy difícil de guardar o coger.

      

             ENTRE MANCHAS SOLARES

Esta investigación trata sobre la rotación del Sol. Es importante tener conocimientos de algunos conceptos científicos como saber lo que es el Sol, es una gran estrella de gases incandescentes que aporta luz y calor. Esta investigación la hemos realizado porque fuimos a la ESAC y nos propusieron este reto, averiguar cuánto tarda el sol en dar una vuelta completa sobre su propio eje.

http://cesar-programme.cab.inta-csic.es/index.php

Para esta investigación hemos empleado diferentes imágenes de las manchas que 
contiene el Sol, la fecha y la hora en que se realizó la imagen. También hicimos una tabla Excel en la que pusimos los datos que sacamos de las imágenes de las manchas del Sol y de la información que nos dio la ESA cuando fuimos a visitarlos. Además hemos utilizado medidas de tiempo, velocidad y espacio.  

Primero calculamos la distancia que había entre la mancha de la primera fotografía respecto a la segunda, y así con todas. A la vez nos íbamos fijando en el tiempo transcurrido desde cada fotografía y la siguiente, para saber cuánto se había movido la mancha y en cuánto tiempo. Después sumamos las cantidades que habíamos calculado y sacamos el tiempo que tardaba el Sol en dar media vuelta sobre su propio eje. Finalmente, duplicamos el número y presentamos los resultados.

También averiguamos unas cuantas cosas, que la hipótesis era falsa ya que el Sol tarda más tiempo del que se creía al principio, y a causa de esto se puede averiguar la rotación del Sol y más datos interesantes, y que se requiere bastante inteligencia y trabajo en grupo, porque es más fácil trabajar con más personas.

En definitiva este trabajo es bastante interesante y divertido. También es bueno porque investigas y es una manera de estudiar con compañeros, más didáctica y puede parecer más fácil.

Lo que ocurre es que la velocidad va aumentando y después disminuyendo con el paso del tiempo. 
Después de realizar esta investigación, hemos descubierto que la velocidad de rotación del Sol varía según la posición en la que estén él y las manchas.También hemos colaborado en un proyecto con la ESAC, y así hemos aprendido mucho con la investigación.  

Grupo 5

                                       Características

Hola, en esta entrada vamos a hablar de las características que debería tener un buen grupo al trabajar todos juntos repartiéndose los trabajos equitativamente:

1- Que todos trabajen por igual, repartiéndose los encargos.

2- Que se coordinen entre sí, sabiendo lo que van a hacer cada uno.

3- Que estén todos de acuerdo con lo que se decide.

4- Que entreguen los trabajos, proyectos y demás a su tiempo.

5- Que se ayuden entre sí.

 Esperamos que estas características os hayan ayudado a trabajar  bien con vuestros grupos

                                         Gracias por mirarlo
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